认知行为治疗（CBT）连续培训项目

12月28日-31日（4天）
进阶II：2013年5月9-12日（4天）
地点:北京
授课专家：王建平
    认知行为治疗(Cognitive-behavioral therapy)-CBT，是目前国际上应用最广泛、最重要的心理治疗方法之一，由A.T.Beck在上世纪60年代发展出的一种有结构、短程、现在取向的心理治疗方法，它是根据认知过程影响情感和行为的理论，通过认知和行为技术来改变患者不良认知的一类心理治疗方法的总称。大量的研究已经证明，对于许多常见的情绪和行为障碍，如抑郁症、焦虑症、惊恐障碍、社交焦虑、恐惧症、及人格障碍等，认知行为治疗都具有非常明显的疗效，CBT以其科学、高效和相对较低的复发率被大多数临床心理学家所接受和使用，因此，认知行为治疗已经成为心理咨询师必修和基础的课程之一。
    王建平教授是我国较早系统性进行认知行为治疗研究与实践、并与国际接轨的著名心理学专家，尤其是与美国波士顿大学、哈佛医学院附属Mclean医院的长期合作（两个地方都是美国顶级的CBT培训基地），使得王建平老师始终处于CBT的国际前沿，是我国认知行为治疗领域少有的具有国际领先水平的资深专家。此次我们特邀王建平老师主持设计并讲授“认知行为治疗（CBT）连续培训”，为广大心理咨询专业人员提供系统深入的专业课程。
    本次培训的课程设计具有连续性和系统性，通过参加培训，学员可以掌握认知行为治疗主要的操作性技术，并能在实践中灵活运用。
进阶I：认知行为治疗技术应用1（认知为主）
    主要是针对抑郁类个案的CBT治疗 
    老师会围绕着实际接个案的整个过程，带着大家演练，通过实际的个案（学员提供的，以及讲课老师自己准备的）从接触个案-收集资料-评估诊断-形成个案（个案概念化），治疗前评估，治疗目标的讨论和设定以及调整，同时如何建立治疗联盟，以及学习如何进行心理教育，如何做CBT的治疗记录（帮助体系那CBT的结构化特点），导入治疗；
    然后是i进入治疗（治疗的主体阶段，中间阶段），在此治疗阶段会练习各种各样的主要是针对抑郁类障碍有效的CBT技术。通过实际的案例展示常见的CBT技术的应用，讨论学习应用技术过程中的问题，难题；讨论CBT中的一个影响治疗效果的重要环节-自助练习或作业，如何体会CBT是一个学习的过程，如何把这些技术教给来访者用到他们的实际生活中，解决他们的问题；
过渡到结束阶段，CBT是短程高效的，有开始，有结束，不是病人不来了就结束了。CBT每一次i的治疗都是要朝着治疗目标的，到什么时候该结束，如何判断结束，如何结束，结束前要注意的和需要做什么，这些都会通过具体的实际案例展示来让大家体验和学习。
进阶II：认知行为治疗技术应用II (行为为主) 
    主要是针对焦虑类（包括6种疾病，DSM-IV-TR）个案的CBT治疗
    重点会是在温习认知技术的同时，学习针对焦虑类障碍非常有效的行为技术，学习如何把认知的技术和行为的技术有机的结合起来，会学习美国CBT顶级专家DAVID BARLOW近两年来推出的跨诊断CBT 整合技术模块。这些模块的学习有助于了解多个不同疾病共同的CBT模式（用CBT的原理来理解疾病的发生发展以及影响的因素），在了解的基础上发展出干预的方案（疾病的认知行为概念化），在方案的指引下选择使用有效的治疗技术。
    整个学习的过程会贯穿社交恐惧症和惊恐障碍两种需要把认知技术和行为技术很好结合的实际案例进行，培训后使学员基本掌握焦虑类障碍的跨诊断的CBT干预模块，同时也会整理和总结出针对焦虑类障碍（多个疾病）的案例整理（治疗流程）框架（类似于第一次培训后的针对抑郁类个案的框架或流程），发给学员，指导回去的实际操作和练习。练习后提交个案进行督导。

简述，即每次进阶培训主要从实际个案出发，学习：
治疗开始阶段如何收集资料形成个案（CBT的个案概念化）
如何利用心理教育建立工作联盟，并导入CBT的治疗轨道
经过治疗中期的核心技术的大量练习
进入治疗的阶段
如何有效的结束治疗。
【导师介绍】
王建平，女，临床心理学教授、博士生导师；精神医学医师；北京师范大学“心理咨询与研究中心”创始人和第一任主任（2002-2008）；北京首都医科大学临床心理系副主任（2007-）
教育和受训背景： 医学学士,新疆医科大学1983；心理学硕士,陕西师范大学1990；心理学博士,北京大学1998；博士后:中国科学院心理研究所两年1998-2000, 哈佛医学院(McLean Hospital, Harvard Medical School) 两年2007-2009；中国第一批注册督导师；中国第一批创伤治疗师。
工作经历：1983-1995年：从事精神病学和医学心理学的临床、教学和科研工作，在国内综合医院创立第一个心身医学科（门诊和病房），并担任主任。2000年至今：北京师范大学心理学院，咨询与临床心理所，主要从事教学、科研、研究生培养和心理咨询治疗实务、督导工作。曾应邀去Center for Anxiety and Related Disorders, Boston University访问（2006-2007一年），师从国际著名临床心理学家David Barlow，接受CBT训练；香港中文大学心理学系访问（2001）；台湾国立暨南国际大学咨商与辅导研究所客作教授（2005年），以及国内多个大学的客座教授；工作期间（曾）担任多个心理学学会和精神病学会的理事等，多个专业委员会主任委员和副主任委员等。培训硕博士研究生20余名。
心理咨询与治疗经验：从1985年的自学和短期训练班开始，到1990年中德班的精神分析，以及不断参加国内外和港台的多种派别的、个别和小组形式的心理咨询与治疗训练，已经在临床（医院、大学和社区的心理咨询治疗机构）实践中摸索了20余年，积累了丰富的经验。近十几年来聚焦于认知行为治疗（CBT）的学习和实践，尤其是美国（美国波士顿大学、哈佛医学院附属Mclean医院，两个地方都是美国顶级的CBT培训基地）三年的CBT学习和实践有新的体会和收获。近几年来心理咨询治疗的培训主要是CBT，同时受邀为多个大学的心理咨询中心做督导。
主要研究领域：临床/健康心理学的研究。主要从事心理障碍的评估和诊断，心理咨询、治疗和督导；教授《变态心理学》，《人格心理学》，《心理咨询与治疗》等课程；主编《变态心理学》教材三部（高教，人大，北医出版社），翻译认知行为治疗以及相关书籍多部；独著《CBT实务教程》在进行中，将于人民卫生出版社出版。发表学术论文90余篇。目前的研究主要是OCD-强迫症，PGD-延长哀伤障碍（与哈佛医学院合作）和PTSD（创伤后应激障碍，与瑞士苏黎世大学合作）。

课程建议的参考书：《认知治疗：基础与应用》第二版，王建平审校； Cognitive behavior therapy: Basics and beyond（Second Edition），Judith S. Beck，2011; 中国轻工业出版社，2012年？月（第二版没有出来前，可以先用第一版）;（2）《新手治疗师实操必读：认知行为疗法》第二版，王建平审校； Making Cognitive-Behavioral Therapy Work：Clinical Process for New Practitioners（Second Edition）；Deborah Roth Ledley et.al; 2010. 轻工业出版社，2012年2月
【报名及学费说明】
1、 限50人，因名额有限，需要提前报名并缴费，将按照缴费顺序确定名额，额满为止。 
2、 学费说明：进阶I，2800元，进阶II，2800元，两阶5600元。3人以上团队学费优惠，连报两阶学费优惠。食宿统一安排，费用自理。
3、报名流程：填写报名表发来—我们回复确认报名及学费情况—缴纳学费、确认名额
【结业证书与入会说明】
1、培训结束后颁发中国心理学会正式结业证书，报到时交1寸照片2张。
2、此次培训为希望加入中国心理学会的专业人士提供入会平台。